A cultura

Cultura
7. Factores fundamentais no processo de tornar-se humano
8. A história pessoal como um contínuo de organização entre factores internos e externos
9. Riqueza da diversidade humana
GRUPO I
INSTRUÇÃO: Escolha a alternativa que completa o sentido de cada uma das afirmações.
1. Os exemplos das “crianças selvagens” levam-nos à conclusão que:
A. As potencialidades inatas podem ser desenvolvidas em qualquer fase da vida do indivíduo.
B. O desenvolvimento do ser humano é determinado apenas pela informação genética.
C. O património genético só se actualiza se a criança estiver integrada no meio humano.
D. Os sons emitidos pelas crianças selvagens se assemelham à linguagem humana.

2. Entende-se por cultura a totalidade:
A. Das produções materiais humanas transmitidas aos vindouros.
B. Dos conhecimentos científicos aceites numa dada época por uma sociedade.
C. Dos conhecimentos adquiridos ao longo da existência de um grupo social.
D. Das produções humanas, materiais e espirituais transmitidas aos vindouros.

3. Padrão de cultura define-se como:
A. O conjunto de meios educativos aceites numa comunidade civilizacional.
B. O conjunto de valores, crenças e conhecimentos de ordem científica e tecnológica herdados da geração anterior.
C. O conjunto de crenças, valores e comportamentos partilhados pelos indivíduos de uma comunidade.
D. A totalidade das normas jurídicas e morais que regulam os conflitos entre as pessoas.

4. Os padrões de cultura referem-se a conjuntos de comportamentos que:
A. Permitem diferenciar indivíduos de diferentes estatutos sociais.
B. Dependem da actividade profissional desempenhada pelos indivíduos.
C. Permitem diferenciar indivíduos de culturas diferentes.
D. São estipulados nas relações intergrupais.

5. O facto de as mesmas situações e as mesmas atitudes não serem encaradas uniformemente por diferentes culturas significa:
A. Universalidade cultural.
B. Diversidade cultural.
C. Homogeneidade cultural.
D.