A Criança e a Psicomotricidade

A Criança e a Psicomotricidade

É fundamental o trabalho com a psicomotricidade dentro das escolas de educação infantil como meio de auxiliar o desenvolvimento motor, cognitivo e socioafetivo das crianças, contribuindo muito no progresso de aprendizado, levando a criança para descoberta de consciência do seu corpo por meio da motricidade.
É interessante que os educadores de ensino infantil se disponibilizem a estar constantemente exercendo atividades fundamentadas nos conceitos da psicomotricidade, criando projetos dentro das escolas, que motivem as crianças a movimentarem o seu corpo para explorar o mundo a sua volta, como: brincar, aprender, criar, imaginar, tudo isso em um ambiente agradável onde elas possam sentir-se à vontade.
A psicomotricidade favorece muito no desenvolvimento das crianças, ajudando a conseguirem liberar seus potenciais inatos, por meio de jogos e atividades lúdicas como: dar cambalhotas, se equilibrar em um só pé, andar para os lados, equilibrar e andar sobre uma linha no chão, entre outras atividades.
Muitas vezes, alguns educadores percebem dentro das salas de aula algumas dificuldades em seus alunos, como desatenção, indisciplina, desmotivação, que trabalhadas adequadamente, com os exercícios da psicomotricidade, trarão grandes benefícios para a criança. Em geral esses exercícios influenciarão no seu processo de aprendizado e desenvolvimento futuro, como o equilíbrio, o ato de concentração, noção de lateralidade, possibilidades de perceber, agir com os outros e consigo mesmo, auxiliando muito no seu processo de maturação por meio da prática dos movimentos.
Desde os primeiros anos de vida, a criança já começa a formar os primeiros modelos de linguagem através do movimento. Devido a isso, é muito importante que o professor e pedagogo estimulem as crianças na percepção do seu próprio corpo, por meio do pular, correr, subir, descer, andar descalço, sentir as diferentes texturas e apalpar objetos de diferentes tamanhos, influenciando