A CRIAN A NA ESTRUTURA ENUNCIATIVA Artigo Organon

SILVA, Carmem Luci da Costa. A criança na estrutura enunciativa. Aquisição da linguage: diferentes perspectivas. Organon, nº 46, vol. 23. Porto Alegre: UFRGS, jan-jun 2009.

A CRIANÇA NA ESTRUTURA ENUNCIATIVA
Carmem Luci da Costa Silva*

RESUMO: Dans cet article, j'ai comme objectif d’expliciter des aspects théoriques et méthodologiques liés à la perspective énonciative d'Acquisition du langage. Pour autant, l'étude proposée dialogue avec deux champs du savoir : la Linguistique de l'énonciation et l'Acquisition du langage. À partir de principes qui guident une conception énonciative dans Acquisition du langage, sont analysés trois découpages énonciatifs, obtenus de données longitudinales d'un enfant accompagné entre ses onzes mois jusqu’à trois ans et quatre mois. Dans les découpages, sont soulignés les modes par lesquels l'enfant trouve sa place dans la structure énonciative et établit un rapport entre forme et sens pour faire référence dans le discours. L'étude montre que l'enfant, considéré je, se déplace dans une structure énonciative, qui comporte le tu (autre), le il (langue) et le IL (culture), étant constituée par la langue-discours en même temps qui la constitue.

PALAVRAS-CHAVE: oralidade; enunciação; intersubjetividade.

1. INTRODUÇÃO
Neste artigo, tenho como objetivo explicitar aspectos teórico-metodolológicos relacionados à perspectiva enunciativa de Aquisição da Linguagem. Por isso, o estudo proposto dialoga com dois campos de saber: o de Lingüística da Enunciação e o de Aquisição da Linguagem. Por isso, o desafio que venho enfrentando é o de trazer para o campo Aquisição da Linguagem um olhar enunciativo para a fala da criança e, para o de Enunciação, a aquisição da linguagem como objeto de estudo. Com a concepção de que os saberes são complementares é que busco constituir a base de sustentação do diálogo que estrutura a relação entre o campo da Enunciação e o de Aquisição da Linguagem. Falo aqui em complementaridade no sentido de que a Lingüística