A construção da leitura para o desenvolvimento da escrita

Apresentação

A partir da necessidade de planejar e dimensionar melhor suas ações educacionais a comunidade escolar da Escola de Ensino Infantil e Fundamental Raimundo Gonçalves Maia pensou e elaborou o seu Projeto Político Pedagógico, objetivando uma melhor organização de suas ações e consequentemente um melhor desempenho das funções educativas e sociais, esperando ser este mais um passo dado, rumo a verdadeira democracia. Este trabalho vai nortear a escola na definição de sua identidade, definindo caminhos voltados para a obtenção do sucesso escolar, que é a efetiva aprendizagem de seus alunos de e de sua autonomia, valor essencial para o fortalecimento do trabalho coletivo na escola. Inicialmente, fazemos uma identificação da escola em suas particularidades e ações. Em seguida, temos a justificativa do projeto com referência a caracterização da comunidade escolar, ou seja, breve reflexão sobre o entorno da escola, ao referencial teórico e concepções da ação educativa em que a escola se respalda, aos desafios relacionados ao ensino e aprendizagem, bem como, as grandes linhas de ação para superação das dificuldades. Dando continuidade, definimos os objetivos, valores que a escola defende e trabalha, a visão de futuro, a missão da escola, as estratégias de ação pedagógico-administrativa e finalmente como se da a avaliação da aprendizagem e do conhecimento e avaliação do projeto. A dinâmica da escola se dá por meio de um imbricado processo de relação que se faz entre os vários sujeitos. Estes são circundados de subjetividade constituídos de elementos culturais, éticos, políticos e ideológicos que determinam a prática pedagógica escolar. Os professores, dentro da nossa visão de mudança precisa ser o agente histórico com responsabilidades de relevância social. Capazes de estimular a autonomia, a criatividade, o raciocínio, a criticidade, sem perder de vista a capacidade de ser sensível aos diversos ritmos e às múltiplas expectativas dos seus