a casa amarela

A CASA AMARELA

Professora Anelise W. Verona

Ao ler a revista, “Guia Prático para o Professor do Ensino Fundamental”, resolveu-se desenvolver o projeto Casa Amarela, desenvolvido em uma escola do Rio de Janeiro.

O referido projeto visa desenvolver habilidades de inspiração, criatividade, oralidade, estímulo... na leitura e na escrita, de maneira lúdica e criativa.

Para trabalhar o projeto, foi confeccionada, de madeira, uma casa amarela.

Em determinado período, conforme tipologia textual trabalhada (adivinhas, contos de fada, textos de terror, folclore...) são colocadas personagens dentro dela., criando-se todo um suspense.

Primeiro todos cantam a música da “Casa Amarela”, em seguida coloca-se outra música, desconhecida, para instigar a curiosidade dos alunos e levá-los a imaginar quem são os personagens dentro da casa.

Ao terminar a música são convidados a retirarem os personagens de dentro da mesma, em seguida dramatizam a música ou o texto nela encontrada, conforme a tipologia textual a ser trabalhada. Com o personagem vem a explicação.

Após o momento lúdico, os alunos são questionados sobre as características do texto e seus personagens.

Depois de toda discussão, propõem-se produção textual individual e atividades afins.

OBJETIVOS

Formar leitores e escritores competentes, que sejam capazes de produzir textos coerentes e coesos;
Desenvolver no aluno o papel de produtor, leitor e avaliador do próprio texto, levando-o a uma atitude critica.
Trabalhar as características de cada gênero textual;
Desenvolver o trabalho de pontuação no contexto;
Estimular a cooperação por meio de trabalho em grupos;
Escrever com sequência lógica;
Assimilar experiências adquiridas pela leitura.
Garantir práticas de leitura, que visam ampliar o repertório dos alunos sobre um ou outro gênero textual.

METODOLOGIA

Ouvir a música “Casa Amarela” do grupo Ziriguibum;
Construção da casa;
Iniciar com a música do CD para tocar e revelar, de