A caracterização da região mineira

UFRN/CCHLA/DEPARTAMENTO DE LETRAS
DISCIPLINA: LET 2040 – Leitura, Interpretação e Produção Textual
Profª Natalia Nobre
Aluno(a): Magno Alex S. Caetano

2ª Atividade Avaliativa (1,0 ponto)

Escolha 2 dos textos abaixo e faça o que se pede.

1. Identifique qual o gênero discursivo de cada texto. Justifique sua resposta utilizando os seguintes itens: estrutura composicional, conteúdo, estilo de linguagem, propósito comunicativo, suporte, sequência textual preponderante. (0,5)
TEXTO I. Gênero= Tirinhas; seu conteúdo temático é o humor, o estilo é a utilização da linguagem verbal e não-verbal, sendo assim, estabelece uma relação com o leitor, e por último a superestrutura, a tirinha é construída em quadrinhos, sua sequência é na vertical combinando textos verbais e não-verbais.
TEXTO II. Gênero= Notícia; seu conteúdo temático é de cunho jornalístico, o estilo é a utilização de uma noticia da atualidade em uma linguagem formal, sendo assim estabelece com o leitor uma relação de caráter informativo, sua estrutura é constituída por uma narrativa técnica revelando traços de subjetividade. 2. Textual Identifique, nas ocorrências linguísticas abaixo, as palavras ou expressões que introduzem conteúdos pressupostos. Em seguida, indique quais são esses pressupostos. (0,3)
TEXTO I. “Eu costumava detestar redações, mas agora gosto delas.”; COSTUMAVA dá a ideia de uma coisa que já aconteceu, mas que agora ele percebeu como pode se expressar através da leitura.
TEXTO II. “Um movimento de fiéis critica o consumismo, a corrupção e os dogmas das igrejas e propõe uma nova reforma protestante” REFORMA PROTESTANTE= pessoas reformando a cruz, fazendo um prédio luxuoso como mostra na imagem.
3. Cite quais as informações subentendidas nos textos que seguem. (0,2)
TEXTOI. Calvin mostra interesse sobre as práticas de escrita, buscando passar para o leitor esse interesse mostrando como o leitor pode se expressar através das palavras.
TEXTO II. Faz uma crítica aos