A BRINCADEIRA E SUA IMPORTÂNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

A BRINCADEIRA E SUA IMPORTÂNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

RESUMO: O artigo vem com o intuito de mostrar a brincadeira como proposta pedagógica. Relatando o brincar como ferramenta para o desenvolvimento cognitivo, físico, social, emocional e cultural da criança. Também visa mostrar o papel do professor como mediador frente às atividades lúdicas, dirigidas ou livres. E também mostrar o papel da escola de promover encontros, palestra com objetivo de passar conhecimento aos pais sobre as etapas do desenvolvimento de uma criança a fim de informar e esclarecer as dúvidas. Afinal, escola e família precisam ter um relacionamento de parceria para que a educação aconteça de fato.
PALAVRA-CHAVE: Brincar, Papel do Professor, Papel da Escola, Promover Encontros.

ABSTRACT: The article comes with the intention of showing games as pedagogical. Narrating the play as a tool for developing cognitive, physical, social, emotional and cultural development of children. It also aims to show the role of the teacher as mediator forward to playing, directed or free. And also show the role of the school to promote meetings, talk with the objective of passing knowledge to parents about the stages of development of a child in order to inform and clarify doubts. After all, school and family need to have a relationship of partnership for education actually happens.
KEYWORD: Playing, Role of Teacher, School Paper, Promoting Encounters

INTRODUÇÃO O artigo visa centrar a brincadeira no ambiente escolar para as crianças da Educação Infantil, pois a brincadeira sempre traz consigo um aprendizado de grande valia para o desenvolvimento da criança sendo ela livre ou uma atividade dirigida. O educador deve entender que seu papel é importante como motivador deste processo educacional, e os pais devem ser sensibilizados, pois são peças fundamentais na vida de seus filhos.
Infelizmente existem alguns professores cansados, desacreditados ou desestimulados não cumprindo seu papel de educador como,