A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA

1 INTRODUÇÃO 3

2 DESENVOLVIMENTO 4

3 CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................................................................6

4 REFERÊNCIAS.........................................................................................................7

1 INTRODUÇÃO
É fundamental pensar na escola e na educação inclusiva como lócus de formação docente, poie é um espaço onde os alunos vão passar por mudanças em todos os sentidos, principalmente nas práticas pedagógicas, no ensino e na sua aprendizagem. A educação é um direito de todos, a formação representa um espaço – tempo de constituição e reflexão da ação educativa. Segundo o professor de artes de uma escola da Bahia Roger, a educação inclusiva com alunos especiais é algo fantástico, diferenciado que muda a vida de qualquer pessoa. Ele diz que aprendeu e compreendeu a apoiar e ajudar uma aluna especial que tinha em sua turma, ele conta que a maneira que a maneira do seu ensino vai significar fazer com ela atividades até que ela compreenda e faça sozinha, mais isso não diminui a sua capacidade de produção e nem significa que ela não pode alcançar seus objetivos sozinha. Ele conta que aos poucos ela vai alcançando parte a parte os processos de aprendizagem. Os colegas de sala ficaram felizes em saber que sua colega está superando as dificuldades e está conseguindo ser a Melissa vencedora. O professor está e cada dia mais envolvido e falou que está muito feliz com o resultado e que acredita que é possível sim termos um país inclusivo.

2 DESENVOLVIMENTO
Educação inclusiva é uma ação educacional que tem como objetivo o crescimento, a satisfação e a inserção social de todos. Nos últimos anos vem crescendo muito os movimentos sociais em todo o mundo, diferentes realidades e culturas e realidades econômicas que se expandem para todas as esferas da vida social transformando as diferenças e a diversidade em mercadoria.
Algumas escolas vem vivenciando várias mudanças nas suas práticas