A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇAO BÁSICA

A EDUCAO INCLUSIVA Partimos da idia de que se existe uma classe homognea, onde os alunos realizam as mesmas tarefas, ter de ceder lugar classe heterognea, onde pessoas com diferenas convivem e aprendem de acordo com suas particularidades. A partir da, dizemos que neste momento existe a necessidade de se pensar em um novo modelo educacional a fim de incluir estes novos alunos com necessidades especficas. Temos de ir muito alm de simples recursos didticos na escola, h (tambm) necessidade de se ter educadores verdadeiramente capacitados a atender de forma mais abrangente a diversidade educacional existente na populao escolar. Presencia-se a emergncia de uma postura cientfica no mais limitada a situaes simplificadoras, idealizadas, mas que coloca o individuo diante da complexidade do mundo real, o advento de uma cincia que permita a criatividade humana manifestar-se como expresso singular de um trao fundamental de todos os nveis da natureza. FERREIRA E GUIMARES (2003, p. 121) . INTRODUO No momento em que ns enquanto cidados entendermos que somente atravs da educao as possibilidades de incluso das pessoas com necessidades especiais podem se concretizar, a sociedade abrir de forma natural os espaos a quem tem alguma limitao fsica ou psicolgica, modificando suas estruturas e servios oferecidos, tornando-se a cada dia um lugar onde as pessoas de todos os tipos e inteligncias possam sentir-se a vontade para desenvolver suas habilidades e aptides de acordo com suas possibilidades, sendo reconhecidas pelas suas potencialidades e no discriminadas e excludas por suas limitaes. Sabemos que a incluso de um individuo na sociedade depende do patrimnio cultural que ele recebe, isto faz da educao um pilar fundamental para o desenvolvimento deste, pois objetivo da educao adaptar e ajudar no desenvolvimento das potencialidades, contribuindo na construo da personalidade e carter de cada ser humano. A incluso depende do trabalho cotidiano dos professores na sala de aula e do