A atuação do psicólogo na rede pública de educação frente à demanda escolar

UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA
CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE
CURSO DE PSICOLOGIA

Claudia Catrine Vale

A ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NA REDE PÚBLICA DE EDUCAÇÃO FRENTE À DEMANDA ESCOLAR

Belém
2012
FICHA DE CATALOGAÇÃO

Tipo de Produção: Capítulo de Livro
Título: A atuação do Psicólogo na Rede Pública de Educação Frente à Demanda Escolar. Concepções, práticas e inovações.
Autor: Marilene Proença Rebello de Souza e Sílvia Maria Cintra da Silva
Ano: 2009
Palavras-chave: Psicologia Escolar. Escola. Psicólogo. Educação. Atuação
Objetivos do Estudo: O objetivo deste estudo é identificar e analisar concepções e práticas desenvolvidas pelos psicólogos da rede pública perante as queixas escolares, oriundas do sistema educacional, visando compreender em que medida apresenta elementos inovadores e pertinentes às discussões recentes na área de Psicologia Escolar e Educacional em busca de um ensino de qualidade para todos.
Problemas Anunciados: Diversos estudos e pesquisas sugerem que houve um avanço na direção de psicologia escolar em uma perspectiva que considera os determinantes sociais e históricos na produção do processo de escolarização. Embora, esses avanços tenham ocorrido os estudos bibliográficos da área indicam que grande parte dessas práticas e intervenções são feitas por acadêmicos, em estágios e projetos de extensão.
E muitos profissionais que trabalham com a educação não possuem formação específica em sua área de atuação e há também um déficit na atuação desses profissionais.
Necessidade de investimento na formação continuada dos profissionais de psicologia, porque nem sempre se consegue formar profissionais críticos e também porque a prática tem que esta de acordo com o conhecimento que é produzido nos principais centros de pesquisa.
Autores mais citados: Bogdan e Biklen (1994); Silva (2005); Machado & Souza (2004); Souza (2007); Souza (1996).
Aspectos Conceituais: O método de pesquisa refere-se a levantamento bibliográfico,