A ATUAÇÂO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA

SUMRIO TOC o 1-1 h z t Ttulo 21Ttulo 31Ttulo 41Ttulo 51Ttulo 61Titulo Apndice e Anexo1 HYPERLINK l _Toc172266842 1 INTRODUO......................................................................................................... PAGEREF _Toc172266842 h 3 2 DESENVOLVIMENTO..............................................................................................4 3 CONCLUSO..........................................................................................................6 REFERNCIAS...........................................................................................................7 INTRODUO O presente trabalho tem o objetivo de pesquisar e descrever uma experincia de atuao do professor da educao bsica direcionada s prticas de ensino inclusivas. Essa pesquisa foi realizada pelo Jornal Expresso Ilustrado na Escola Municipal de Ensino Fundamental Slvio Aquino da minha cidade Santiago RS, que tem como ttulo da matria Educao Inclusiva uma Realidade. DESENVOLVIMENTO Hoje em dia tem-se falado mais em educao inclusiva nas escolas, o acolhimento a essas crianas com necessidades especiais educacionais tem sido uma realidade em alguns lugares pelo Brasil, mas ainda falta muito para que isso deixe de se tornar um desafio para as escolas, professores e funcionrios. A pesquisa feita aqui em minha cidade diz que cinco unidades da rede municipal existem salas de recursos multifuncionais com profissionais capacitados para o atendimento educacional especializado. E essas salas/ espaos do suporte para que o ensino regular seja inclusivo. bom ver que mesmo timidamente algumas instituies de ensino regular esto dando um pequeno salto para que haja uma diversidade, uma mudana na maneira de agir e pensar da escola como um todo. Assim pode-se pensar em uma educao de qualidade para todos, entre outros fatores, que atribuem novas dimenses para a escola que no consiste somente na aceitao, mas tambm na valorizao das diferenas, que resgata os valores culturais e