zoologia

Orientações Gerais:
Faça uma revisão cuidadosa de alguns conceitos importantes da embriologia para o estudo de zoologia comparada (blástula, mórula e gástrula; folhetos germinativos; destino do blastóporo; celoma). A partir daí, retome as caracterizações de cada filo animal e das classes dentro de alguns filos (anelídeos, artrópodos, moluscos e cordados), principalmente tendo em conta a construção de relações filogenéticas. Para estudar os aspectos da embriologia animal, bem como as características e relações evolutivas de cada filo, você pode consultar os capítulos 09, 16 e 17 do seu livro de biologia, além dos slides de aula.
Quanto ao estudo dos seres microscópicos mais simples, releia os principais conceitos nos capítulos 10, 11 e 12.

Orientações para o estudo:
• Organize o seu tempo; estude um pouco em vários dias e não tudo de uma vez só.
• Procure reler os capítulos do livro, os slides e suas anotações de aula.
• Elabore resumos e mapas esquemáticos para organizar as ideias.
• (Re)faça os exercícios do livro e as suas provas, procurando compreender onde você errou anteriormente.

Testes:
1. (Fuvest 2002) Caranguejo, caramujo e anêmona-do-mar pertencem a três filos diferentes de animais. A esses mesmos filos, pertencem, respectivamente:
a) lagosta, lula e estrela-do-mar.
b) abelha, lesma e água-viva.
c) camarão, planária e estrela-do-mar.
d) barata, mexilhão e ouriço-do-mar.
e) ouriço-do-mar, polvo e água-viva.

2. (Fuvest 2000) A figura mostra uma árvore filogenética dos grandes grupos de animais invertebrados. Existe um filo animal, pouco mencionado nos livros de textos, chamado Gnathostomulida, cujos representantes atuais vivem entre os grãos de areia de certas praias oceânicas. Os animais desse grupo não apresentam corpo segmentado nem cavidade corporal, mas certas espécies têm tubo digestivo completo, com boca e ânus. Tais características sugerem que os gnatostomulídeos se separaram do tronco principal da árvore filogenética