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Plano de Aula
O funcionamento do sistema respiratório

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Objetivo
Compreender o funcionamento do sistema respiratório

Conteúdo
Sistema respiratório

Tempo Estimado
Duas aulas

Material necessário
Garrafas plásticas; bexigas; rolhas; elásticos; tubos em formato de "Y" (pode ser feito com três canudos colados); fita adesiva

Introdução
VEJA desta semana traz uma reportagem sobre doenças associadas ao sistema respiratório que podem afetar recém-nascidos e mostra possíveis meios de preveni-las. Aproveite essa oportunidade para explorar com os alunos a estrutura e o funcionamento desse sistema.

Atividades
1ª aula
Pergunte à turma o que é necessário para que o ser humano se mantenha vivo. Uns provavelmente dirão água, outros, comida, e alguns devem afirmar que precisamos de ar. Diga que todos estão certos e relembre que o nosso corpo possui sistemas que nos permitem obter os elementos necessários do ambiente e aproveitá-los em nosso favor.

Explique à moçada que esta aula e a próxima serão dedicadas ao estudo do sistema respiratório humano. Esclareça que ele é o conjunto de órgãos e estruturas responsáveis pela obtenção do oxigênio - fundamental para a manutenção da vida - presente no ar e, ao mesmo tempo, pela expulsão do gás carbônico, resíduo de processos que ocorrem nas células.

Proponha para a classe a montagem de um modelo do sistema respiratório. Divida a moçada em grupos, distribua o material e, enquanto executam a atividade, apresente os componentes do sistema e o caminho percorrido pelo ar até os pulmões. Explique que, quando inspiramos, o ar entra pelas narinas ou pela boca, passa pela faringe - tubo compartilhado pelos sistemas digestório e respiratório - e pela laringe, órgão que contém as pregas vocais. Este primeiro trecho do caminho do ar não será representado no modelo, mas pode ser visto na imagem abaixo.