WISC III RELAT RIO FINALIZADO

ASSOCIAÇÃO TERESINENSE DE ENSINO S/C LTDA - ATE
FACULDADE SANTO AGOSTINHO – FSA
DISC.: TÉCNICAS DE EXAME E ACONSELHAMENTO PSICOLÓGICO III
Prof.ª : Ms. PATRÍCIA MELO DO MONTE CURSO: PSICOLOGIA TURMA 01N7A

RELATÓRIO DA APLICAÇÃO DA ESCALA DE INTELIGÊNCIA WECHSLER PARA CRIANÇAS - WISC III

Teresina – PI
Junho /2013

ANA MARIA LIMA
HUMBERTO EMANUEL DE FREITAS NUNES OLIVEIRA
KEILA MARIA RODRIGUES DA COSTA
LAÍSA CRISTINA DE FREITAS SANTOS
WALTER SOBRINHO MOURA E SILVA
ZAÍRA DE MACÊDO CARNEIRO MAIA

RELATÓRIO DA APLICAÇÃO DA ESCALA DE INTELIGÊNCIA WECHSLER PARA CRIANÇAS - WISC III

Trabalho apresentado à Disciplina de
Técnicas de Exame e Aconselhamento
Psicológico III para obtenção de nota na
3ª avaliação.

Teresina – PI
Junho /2013

sumário

1. Introdução 04
2. Identificação 09
3. Os subtestes 10
Completar Figuras 10
Informação 11
Código 11
Semelhanças 12
Arranjo de Figuras 13
Aritmética 14
Cubos 14
Vocabulário 15
Armar Objetos 16
4. Conclusão 18
5. Referências 19
6. Anexos 20

1- INTRODUÇÃO

A avaliação psicológica pode ser considerada como uma das áreas mais antiga e atuante dentro da história da Psicologia. Já no século XIX havia a preocupação dos psicólogos experimentais em mensurar as diferenças individuais existentes. Nesse sentido o principal objetivo dos psicólogos dessa época era a formulação de descrições generalizadas do comportamento humano. (ANASTASI, URBINA, 2000, p.42).
Desde seu surgimento, a avaliação psicológica ancorou suas práticas no desenvolvimento dos testes psicológicos e na psicometria, que tinha como intuito selecionar pessoas tendo como efeito a segregação e a exclusão das pessoas que não se enquadravam dentro dos padrões estabelecidos. Essa premissa fez como que a avaliação psicológica fosse identificada como sendo um segmento particular da psicologia que se presta a