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AS TEMÁTICAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL.
Durante as brincadeiras, está presente no grupo a representação de papéis do cotidiano e a imitação de personagens da realidade e do mundo da fantasia. Os momentos de contação de histórias são apreciados pelas crianças, o que fez surgir a proposta do presente projeto: através dos contos clássicos e modernos, dos contos adaptados, de poemas e filmes, as atividades contemplarão, de forma interdisciplinar, as diversas áreas do conhecimento. O projeto “O que tem na floresta” nasceu do interesse do grupo por histórias, em especial, a personagem mediadora desse processo, que adora passear pela floresta. Através de uma brincadeira realizada com as meias, que foram enviadas para a escola, surgiram as diferentes cobras que são utilizadas como fantoches durante a mesma.
Este projeto nasceu do grande entusiasmo e interesse das crianças em explorar elementos da natureza durante o recreio e também pelas inúmeras possibilidades de trabalho que o tema permite.
Por meio de rodas de leitura compartilhada, pesquisas, divertidas culinárias e degustação, as crianças aprendem sobre alimentação saudável, reaproveitamento de alimentos e preservação do meio ambiente.
Atividades como a produção de tintas com pigmentos naturais e a coleção de pinhas possibilitam aos alunos uma maior aproximação e respeito à natureza. O conhecimento e a observação do professor possibilitam entender as crianças com as quais trabalha e também entrar em contato com os temas importantes para a infância contemporânea, o que é imprescindível para a escolha do temas abordados nos projetos.
Vamos conhecer as árvores e cuidar do nosso planeta? iniciou com a árvore de “boas vindas”, feita para receber a classe. Nela havia folhas que representavam cada aluno e, a partir daí, surgiu a ideia de trabalhar os diferentes tipos de árvores, inclusive o eucalipto, de onde se extrai o papel. Assim, foram feitos links com as questões relacionadas aos temas do meio ambiente e da