Viver pra vida

TEMA: VALORIZAÇÃO DA VIDA
TÍTULO: ALFABETIZANDO PARA A VIDA
DISCIPLINA: ESTUDOS SOCIAIS
SÉRIE: 2ª ANO ANO do ensino fundamental : 2012
Escola Iolanda Toniazzo Petry
Sonora MS
Responsavel legal : Alisane Aparecida Petry Moreira
Período de Prática: 01/10/2012 a 16/10/2012
Este projeto foi elaborado pensando em proporcionar aos alunos uma aprendizagem multidisciplinar, envolvendo a construção da identidade e a percepção do passado. Para essa aquisição do conhecimento é preciso à interação do individuo com o meio. Assim, as experiências prévias dos alunos, devem ser consideradas e ampliadas à medida que o sujeito da história (aluno), conhece o seu passado e interage com o presente.
Nesse sentido, a família do aluno e a comunidade têm papel decisivo na busca pelos objetivos do ensino de História e seu conceito prático. A participação destes na execução do projeto é de fundamental importância para a aquisição e valorização do conhecimento tanto do passado quanto do presente.
Caracterização da Realidade:
Em todas as sociedades e culturas existe uma história. A história de nossas vidas tem grande importância em nosso desenvolvimento psicossocial, pois é através do conhecimento dela que valorizamos a nossa vida, a vida de nossos familiares, a nossa comunidade, e a nossa cultura.
Antigamente o ensino de História no Brasil, era marcado por uma transmissão aos alunos de informações sobre grandes acontecimentos, sendo que os sujeitos dessa história eram pessoas distantes da realidade educacional.
Essa forma de trabalhar os conteúdos históricos serviu para dar continuidade à situação de exclusão social. Sendo que os alunos não conseguiam estabelecer relações entre a história estudada e sua vida social e afetiva.
Com mudanças na legislação educacional brasileira a partir dos anos 80, e as novas concepções de educação e os objetivos da disciplina passaram a ter outros rumos. A busca pela construção de conceitos de cidadania. Um novo cidadão, capaz de