visao dos Filosofos

1-visão segundo Karl Marx: a ação de educar reflete as duas dimensões destacadas por Max. Na dimensão da participação o ato de educar. Esta articulada com a reprodução da sociedade uma vez que consiste na transmissão do conhecimento acumulado pela humanidade, mas também se articula com a dimensão criativa do ser humano na medida em que o professor estimula o individuo a olhar criticamente a realidade e transformá-la como cidadão ativo.
A educação não temática dominante de Karl Mark, o enquadramento faz-se em relação ao seu desenvolvimento no processo histórico das sociedades: a concepção marxista de educação tem também por base o materialismo histórico. A teoria de Marx questiona o papel da educação na sociedade capitalista. A educação e entendida como a soma dos processos de aprendizagem social consciente, envolvida nos mecanismos encarregados de sustentar a ordem social vigente. A dinâmica educacional se articula nos diferentes níveis em que operam as forças sociais diferentes níveis em que operam as forças sociais e das estruturas sociais mais abrangente.
2-visão segundo Emile Durkheim: a sociedade estruturalista, funcionalista, sistêmica e a sociologia da objetivação do social, da coisificação das relações sociais.
O processo educativo vem a ser a incorporação pelo individuo das representações coletivas construtivas da sociedade concreta onde vive e morre.
No sentido sociológico, entendida não so como o que e ensinado na escola, mas em todas as instituições sócias, e a forma pela quala sociedade como realidade externa passa a fazer parte da “bagagem” mental,interna, de cada individuo. A sociedade atua como uma força operativa e imperiosa sobre os indivíduos e a socialização. Processo educativo pelo qual a sociedade moda uma criança, toda educação consiste num esforço continuo para impor a criança maneiras de ver e de agir as quais ela não teria chegado espontaneamente. Desde os primeiros tempos da sua vida coagimos a comer, a dormir, etc. se como o