VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS: QUAL É O PAPEL DA GESTÃO?

Violência nas escolas: qual é o papel da gestão?

Noticiários de TV, jornais e demais meios de comunicação de massa mostram, com freqüência, acontecimentos violentos no âmbito educacional e, inegavelmente, com uma “dose” de forte emoção. Esta é a novidade: a violência adentrou os muros escolares fazendo-se marcante e presente. Que estará acontecendo com esta “sacrossanta” instituição que pretende apenas educar?
Este é um problema que tem afetado a educação, os docentes e principalmente a gestão escolar, que é formada, geralmente, pelo diretor, vice-diretor, coordenadores e orientadores. São estes profissionais que acompanham de perto a ação educativa no cotidiano da escola, cabendo a eles equacionar os problemas que surgem neste ambiente, em busca de soluções.
A questão da violência escolar tem provocado uma série de reflexões acerca do papel da gestão. Esta pesquisa buscou descrever e conceituar as manifestações violentas no ambiente escolar, analisando e comparando duas escolas diferentes, com ênfase no papel dos seus gestores frente ao problema.
Metodologia/Estratégias de ações pedagógicas

A pesquisa, cujos resultados passamos a apresentar, constituiu-se num estudo de caráter descritivo, exploratório e comparativo. Com base na coleta de dados relativos à realidade pesquisada, esta abordagem interpreta os fatos que fazem parte da dinâmica do ambiente estudado, traduzindo as percepções dos atores envolvidos no contexto analisado pelo pesquisador.
Foram utilizadas de forma associada abordagens quantitativas e qualitativas, com vistas a ampliar a gama de dados disponíveis, de forma a facilitar a análise da dinâmica da violência escolar, com o objetivo de identificar o papel da gestão. Procurou-se diversificar os instrumentos de coleta de dados, tendo em vista a abrangência do assunto tratado e, também, a diversidade das realidades estudadas. Segundo Lüdke e André (1986), “para se realizar uma pesquisa é preciso promover o confronto entre os dados,