vap 4 filosofia

VAP 4 FILOSOFIA Os programas curriculares da ideologia dominante valorizam:
Escolha uma:
a. uma única forma de conhecimento
b. particulares formas de conhecimento
c. a pluralidade de conhecimento
d. o antagonismo de conhecimento
Questão 2
Ainda não respondida
Vale 1,0 ponto(s).
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Texto da questão O real analfabetismo na educação é:
Escolha uma:
a. saber ler e não escrever
b. saber escrever e não ler
c. saber ler e escrever e não entender o que o que se lê e escreve
d. não saber ler e escrever

VAP 4 TEORIA DE APRENDIZAGEM
Ausubel considera a estrutura cognitiva do aluno e a da maneira de apresentar e organizar o conteúdo do ensino como aspectos-chave para favorecer a aprendizagem significativa. Essa consideração encontra-se na base de duas propostas básicas para planejar e delinear o ensino: o uso de________________ e o estabelecimento de _________________________ como base para sequenciar e organizar o ensino.
A alternativa que preenche corretamente as lacunas é:
Escolha uma:
a. Organizadores prévios, hierarquias conceituais
b. Hierarquias prévias, organizadores conceituais
c. Hierarquias memorizadoras, organizadores significativos
d. Organizadores prévios, hierarquia longitudinais
Questão 2
Ainda não respondida
Vale 1,0 ponto(s).
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Texto da questão
Os mapas conceituais são representações hierárquicas das relações entre conceitos relativos para uma área de domínio particular. Podem ser usados, dentre outras coisas, para explorar os conhecimentos prévios dos alunos, sem contrastar os conhecimentos em dois momentos distintos do processo de aprendizagem. A construção do mapa conceitual é:
Escolha uma:
a. Mais recomendada para adultos.
b. Própria e pessoal, não havendo uma uniformidade devido aos inclusores e à assimilação, próprios de cada indivíduo
c. Objetiva e padronizada, pois trata-se de conceitos.
d. Linear, para evidenciar a hierarquia conceitual.

Em relação à aprendizagem significativa vimos que, para ensinar, devemos