Vantagens e desvantagens do ensino de nove anos

O Ensino Fundamental com duração de nove anos foi introduzido no contexto educacional brasileiro, em termos de legislação educacional, em dois momentos relativamente próximos, porém distintos. Inicialmente por meio da lei nº 11.114, de 16 de maio 2.005modificando o artigo 6º da lei nº9. 394/96 (lei de direitos e base da educação nacional – L.D.B ) determinando que fosse diminuída de sete para seis anos a idade mínima da criança para o ingresso no ensino fundamental e mantendo o dever dos pais ou do responsável de efetuar a matricula das crianças dessa idade . Nove messes depois foi sancionada a lei nº 11.274, de 6 de fevereiro de 2.006,determinando que o ensino fundamental no Brasil passasse a ter duração de nove anos ( Brandão p 17) .
A proposta do ministério da educação (M.E.C) é assegurar que todas as crianças passassem mais tempo no ambiente escolar e proporciona uma educação de qualidade .A partir dos 6 anos a criança começa então no 1º ano ,e ,ao terminando no 9º ano o aluno estará com 14 anos.
Uma das idéias dessa proposta é diminuir os índices de evasão escolar e repetência.
A ampliação do período escolaridade obrigatória, que assegura o acesso da criança de seis anos de idade ao ensino fundamental, além viabilizar em um tempo maior de convívio escolar, pretende desenvolver e qualificar suas oportunidades de aprendizagem. Esta amplificação requer uma organização maior e criteriosa nos currículos, nas propostas pedagógicas, no material didático e nos recursos, uma vez que a faixa etária dessa criança exige uma didática diferenciada, respeitando suas especificidades.
Podemos considerar uma desvantagem se compararmos que o Ensino Fundamental é metodológico, abediência e o silêncio são meios considerados fundamentais para o desenvolvimento do trabalho e a disposição das carteiras em que as crianças senta atrás da outra. O ritmo é bem diferente de Educação Infantil. A questão é que simplesmente arriscar em colocar uma criança de seis anos no Ensino