Valores humanos na escola

Valores Humanos em 5 minutos

AULA 01
As forças que nos comandam

O professor deve observar algum gesto ou movimento da parte de qualquer aluno, como segurar a caneta, passar a mão no cabelo, etc. Digamos que seja a primeira opção... O professor lhe pergunta: “Que foi que levou você a segurar a caneta?”
O professor deve incentivar a resposta.

Todo gesto nosso, tudo que fazemos, tem por trás um comando... Esse comando pode estar na nossa mente.
No caso de fulano(a), por certo foi a sua mente que gerou o comando para segurar a caneta, por entender que vai precisar dela.
Se eu vou até o quadro-negro para escrever alguma coisa, isso acontece porque a minha mente está gerando esse comando, está mandando que eu vá.
Vocês entenderam?
O professor deve incentivar respostas.

Mas nós temos também outros comandos paralelos. Alguém sabe quais são?
O professor deve incentivar respostas.

Esses outros comandos são o instinto, e a vontade.
O instinto é necessário à nossa sobrevivência.
Alguém sabe dar um exemplo do modo como o instinto atua em nossa vida?
O professor deve incentivar respostas.

Digamos que alguém apanha um livro e jogue em um de vocês? A reação de quem está no alvo do livro é sair da frente para não se machucar, não é isso?
Pois bem, nós temos três opções para explicar essa reação.
O professor deve escrever essas opções no quadro-negro.

Opção 01 - A reação foi gerada pela mente.
Opção 02 - A reação foi gerada pelo instinto.
Opção 03 - A reação foi gerada pela vontade.

Agora vamos ver... Quem acha que é a primeira opção levante a mão.
Quem acha que é a segunda opção levante a mão.
Quem acha que é a terceira opção levante a mão.

Acertou quem votou no instinto.
A mente pensa e nos comanda através do raciocínio, da razão.
O instinto nos comanda de forma direta, não passa pelo raciocínio. A gente não pensa para agir.
Imaginem como seria no caso do livro atirado numa pessoa. Se ela começar a refletir sobre o perigo de se