v7n2 artigo 3

Disponível eletronicamente em www.revista-ped.unifei.edu.br Revista P&D em Engenharia de Produção V. 07 N. 02 (2009) p. 39-50
Recebido em 21/11/2007. Aceito em 30/10/2009
ISSN 1679-5830

ANÁLISE DAS POSTURAS DE TRABALHO DOS EDUCADORES DE
CRIANÇA NUMA PERSPECTIVA ERGONÔMICA

Adla Alves Alexandre
Mestre em Economia Doméstica
Universidade Federal de Viçosa [e-mail] Simone Caldas Tavares Mafra
Professora do Departamento de Economia Doméstica
Universidade Federal de Viçosa [e-mail] José de Fátima Juvêncio
Professor do Departamento de Educação Física
Universidade Federal de Viçosa [e-mail] Maria de Lourdes Mattos Barreto
Professora do Departamento de Economia Doméstica
Universidade Federal de Viçosa [e-mail] RESUMO
O objetivo do estudo foi analisar as posturas mais freqüentemente adotadas pelos educadores na realização de suas atividades com crianças de 2 a 5 anos de idade. Foi realizado no
Laboratório de Desenvolvimento Infantil (LDI), localizado no Campus da Universidade
Federal de Viçosa, em Viçosa, Minas Gerais, sendo a população de estudo os educadores da sala-ambiente 3. Na coleta de dados utilizou-se observações das atividades, filmagens e registro fotográfico. Os dados mostraram que as educadoras adotam posturas inadequadas na realização destas, havendo necessidade de uma intervenção ergonômica neste sentido. A análise dos dados obtidos subsidiou a estruturação de uma proposta de instrumento de avaliação das condições de trabalho dos educadores considerando o uso do corpo. Assim, pode-se dizer que a organização do ambiente nas salas não oferece condições adequadas de

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ALEXANDRE et al. / Revista P&D em Engenharia de Produção V. 07 N. 02 (2009) p. 39-50

trabalho aos educadores, no que se refere à adoção de posturas laborais adequadas na realização de determinadas atividades..
Palavras-chave: posturas, educadores, ergonomia.

ANALYSIS OF THE WORK POSITION OF CHILDREN’S
EDUCATORS IN AN ERGONOMIC PERSPECTIVE

ABSTRACT
The