Uso do computador

Uso do computador no processo ensino-aprendizagem:
É do conhecimento populacional que nos últimos anos (mais especificamente nos últimos trinta), que a utilização de novas tecnologias tem sido um crescente exorbitante, que contribuiu muito positivamente para o desenvolvimento cognitivo do ser humano. A utilização destas máquinas têm proporcionado qualidade, eficácia e principalmente muito mais rapidez na percepção e emissão de conteúdos de qualquer indivíduo. Vejamos, nos dias que correm é praticamente impossível encontrar alguém que nunca tenha trabalhado ou que não trabalha a par com um computador, a flexibilidade e a enorme ferramenta de eficácia de um simples “click” simplifica em muito a realização do trabalho mais complexo. As facilidades técnicas oferecidas pelos computadores possibilitam a exploração de um leque ilimitado de acções pedagógicas e profissionais, permitindo uma ampla e sofisticada diversidade de atividades que qualquer individuo pode utilizar.
No processo ensino-aprendizagem, a utilização dos computadores têm sido fundamentais tanto para professores como para alunos. O ensino utilizando o computador como instrumento implica que o aluno, por meio da máquina, possa adquirir conhecimentos sobre praticamente qualquer domínio de saberes. Porém o modelo pedagógico por meio do qual isso acontece varia bastante, oscilando entre dois grandes grupos de abordagem, um em que a interação ocorre do sentido do computador para os alunos e outro em que a interação ocorre do aluno para o computador. Na segunda abordagem referida é importante que o professor tenha adquirido, ainda antes de utilizar o computador, alguma experiencia pedagógica, pois é fundamental que este conheça as diferentes modalidades de uso da informática para a realização das suas aulas, não permitindo que estas sejam confundidas como lazer para os alunos. Assim, entende-se que o uso do computador como ferramenta mediadora do processo ensino-aprendizagem pode proporcionar mudanças