Uso da Interação Humano-Computador no aprimoramento da Inclusão Digital
Entretanto o governo brasileiro oferece diversas soluções e programas para promover a inclusão digital, são todos pautados na necessidade de disponibilizar computadores em escolas públicas para facilitar o desenvolvimento e o aprendizado dos alunos por meio de financiamentos e distribuição dos diversos softwares necessários.
Além dos problemas coerentes ao computador e o software existem várias outras dificuldades que promovem a exclusão digital. De acordo com o Carvalho (2003) esses problemas são: “sociais, políticos, econômicos, educacionais, de deficiências físicas ou cognitivas, entre outros. Além destes, um fator importante, porém menos discutido, na inclusão das pessoas no mundo digital é a facilidade, ou dificuldade, encontrada por elas para a operação das máquinas digitais”. Segundo Pelissoni e Carvalho (2003): “O espaço, que marca a separação da comunicação entre o ser humano e a máquina tem a sua maior parte percorrida pelo homem, devido a sua maior capacidade para a adaptação. Ele conquista este espaço por meio da capacitação, ficando com a maior parte do peso da interação entre o ser humano e a máquina sobre seus ombros. Uma alternativa é fazer com que a