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Av2 ­ Licenciatura ­ Sociedade, Educação e Cultura 1)Gilberto Freyre é um autor que se preocupou em expor a contribuição luso­brasileiro à humanidade, segundo o pensador o Brasil contribui oferecendo ao mundo um novo tipo de democracia que é a democracia racial. Para Freyre a democracia racial se dá pela ausência de distinções rígidas entre negros e brancos. Com base no texto acima assinale a alternativa que pode ser considerada como exemplo de democracia racial. Alternativas: a)Perto de mim, um preto exausto pelo esforço do dia, deixava cair sua cabeça pesada, coberta de suor e adormecida, sobre o ombro de um empregado de escritório, um branco que ajeitava cuidadosamente suas espáduas de maneira a receber esta cabeça como num ninho, como numa carícia. (Roger Bastides) Alternativa assinalada
b)Entendo que o negro e o mulato – os homens de cor – precisam, devem ter uma contra­ideologia racial e uma contra­posição em matéria econômico­social (Abdias
Nascimento).

c)O brasileiro de cor tem de se bater simultaneamente por uma dupla mudança: a) a mudança econômico­social do país; b) a mudança nas relações de raça e cor. (Florestan
Fernandes)

d)O status de raça, manipulado pelos brancos, impede que o negro tome consciência do logro que no Brasil chamam de democracia racial e de cor (Abdias Nascimento) 2)Octavio Ianni ao debater a questão racial no Brasil aponta que o desenvolvimento do de nosso país se deu de forma desigual e combinado em que formas modernas de trabalho ainda convive com formas arcaicas. Para compreender o Brasil é preciso compreender o desenvolvimento dialético da história e perceber que a questão de classe, a questão racial e as desigualdades regionais marcam essa história. Compreender o Brasil moderno é uma questão complexa, assinale a alternativa que melhor se relaciona com pensamento de Octavio Ianni. Alternativas: a)Compreender o Brasil moderno é compreender que o desenvolvimento que aqui se teve