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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

NOME DO ALUNO: FERNANDA BALLES TAVARES, MARIA DAS GRAÇAS SANTOS, NILZA HELENA FERNANDES DE ABREL, REGIANE MARQUES, ELIZETE LEAL DE ALMEIDA

trabalho interdisciplinar
EIXO TEMÁTICO: MUDANÇA NA ESCOLA

JARU-RO
2012

NOME DO ALUNO: fernanda balles tavares, maria das graças santos, nilza helena fernandes de abrel, regiane marques, elizete leal de almeida

trabalho interdisciplinar
EIXO TEMÁTICO: MUDANÇA NA ESCOLA

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Paula Priscila Marconi Tutor(a) de sala: Lucilanges regis de paula

JARU-RO
2012

Introdução

Segundo GIROUX essa pratica transformadora efetiva mediante o seguinte aspecto:tornar o pedagogico mais politico e o politico mais pedagogico.”torna o pedagogico mais politico significa, excolinização diretamente na esfera politica, onde a reflexão e açoes criticas tornam-se parte do projeto social fundamental de ajudar os estudantes a desenvolverem uma fé profunda e douradora na luta[...]
[..]para supérar justiças econômicas, politicas e sociais, e humanizem-se mas parte dessa luta”.”apesar de parecer uma tarefa dificil para os educadores, esta é uma luta que vai apena travar. Por ceder de outra maneira e negar aos educadores a chance de assumirem o papel de intelectuais transformadores”.
GIROUX(1997,p.163)

O trecho de GIROUX é uma pequena esclareciemento sobre o assunto abordado no