Universitario

RELAÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA
COM A SOCIEDADE

*Júlio Freitas

*Licenciatura em Educação Física –
IFCE – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará – Campus Canindé.

Certamente nos dias atuais percebemos que muitas pessoas possuem uma visão errada sobre a importância da Educação Física na escola, a sociedade acaba vendo as aulas práticas apenas como momentos de lazer ou de descontração, por isso são incontável às vezes em que a disciplina é vista como algo sem importância, pensamento esse, do qual devemos buscar mudança, pois sem duvida a atividade física, tem como foco não só o desenvolvimento motor das crianças, como também o combate a inúmeros problemas de saúde, entre eles principalmente os relacionados ao sedentarismo, aos quais podemos citar a obesidade, diabetes e problemas cardíacos.
Por outro lado existem aqueles que enxergam a Educação Física Escolar como uma fabrica de atletas, visão essa totalmente distorcida do real objetivo da disciplina, que busca bem mais do que apenas formar times para competições, pelo contrário o que buscamos é a inclusão social de todos que estão no ambiente escolar, sem impor barreiras, ou seja, a Educação Física na escola tem um papel de integração sem privar os alunos do convívio social, independente de deficiências, necessidade especiais, ou mesmo dificuldade nos relacionamentos com os integrantes do mesmo grupo, a atividade física tem como função unificar as crianças e os jovens mostrando sim, que temos nossas diferenças e individualidades, mais que podemos sim, juntos trabalhar em grupo.
Apesar de estarmos evoluindo ao longo do processo histórico do qual a Educação Física vem passando até hoje, existem muitos conceitos inadequados a serem extintos, o professor até hoje é privado da liberdade de lecionar a disciplina de forma dinâmica, isso ocorre inúmeras vezes por parte da própria Coordenação da escola que vê a Educação Física como disciplina que promove a