Universidade: transmissão e produção de conhecimento

Universidade: transmissão e produção de conhecimento
Introdução
O ser humano valendo-se de sua capacidade procura conhecer o mundo que o rodeia. Esse conhecimento tornou-se algo imprescindível na vida do homem. A quantidade de conhecimento que o homem recebe o faz interpretar e compreender as informações do mundo exterior. Nesse processo, o mesmo transita numa dinâmica em busca de aprofundar, transmitir e produzir novos conhecimentos.
Em virtude de tantos questionamentos, a busca tem adquirido novos horizontes, contudo, faz-se necessário um embasamento teórico pelo qual responde, fundamentalmente, o ensino superior. Essa fundamentação teórica é justificativa essencial desse nível de ensino. E é por aí que se inicia a tarefa de aprendizagem na universidade.
Universidade: transmissão e produção de conhecimento
Na Antiguidade Clássica, o Oriente, principalmente na Grécia e em Roma, já dispunha de escolas, tidas como de alto nível para formar especialistas apenas em medicina, filosofia, retórica e direito. No entanto, entre o final da Idade Média e a Reforma (entre os séculos XI e XV) que propriamente nasce a universidade, tornando-se efetivamente o órgão de elaboração do pensamento. Ao longo da história, na busca de sua missão e de seus fins, a universidade se apresenta como centro de criação, transmissão e difusão da cultura, da ciência e da tecnologia, através da articulação, entre a pesquisa, a docência e o estudo, se integrando à vida da sociedade em permanente interlocução com esta.
A universidade moderna ao ensinar a criticar, a analisar, a pensar, a sintetizar, cumpre a sua missão de promover o aprimoramento humano, a transformação social e a de preparar o sujeito para a formação do conhecimento, envolvendo a descoberta, a aquisição e desenvolvimento de saberes, que está diretamente ligada à autonomia do aprendizado, maior independência do estudante em relação aos subsídios da estrutura do ensino e dos recursos institucionais, o aprofundamento da vida