UNIVERSIDADE_FEDERAL_DO_CEARÁ

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ
LICENCIATURA EM LETRAS- INGLÊS

FRANCISCO JOCÉLIO ARAÚJO

AULA 5: OS DESAFIOS DA ADOLESCÊNCIA

FORTALEZA
2015
A adolescência é um período de transição, com grandes variações individuais e culturais.
À primeira vista, a adolescência se mostra como uma categoria vinculada à idade, portanto refere-se à biologia, ao estado e à capacidade do corpo; no entanto o desenvolvimento do adolescente não se esgota nas diversas e importantes mudanças que acontecem no âmbito biológico e fisiológico, ele também comporta várias significações superpostas, elaboradas sócio historicamente. Dessa forma, além das mudanças biológicas, também ocorrem mudanças de papéis, de idéias e de atitudes.
A interação social de crianças, adolescentes e jovens em sala de aula pode favorecer a compreensão das dinâmicas organizadoras dos grupos, possibilitando, assim, não só a condução mais consciente do próprio processo de ensino e aprendizagem, mas também a construção de um relacionamento social mais respeitador dos motivos internos que mobilizam a organização dos grupos sociais, entretanto, o papel do professor é fundamental nessa fase da adolescência , enquanto educador, profissional e amigo, pois várias características se apresentam neste ambiente escolar por parte de alunos com distúrbios psicológicos, sejam emocionais, efetivos, sociais e culturais. O professor pode através de estratégia pedagógica evitar tragédias irreparáveis na vida de alunos, com diagnósticos prévios o docente pode identificar alunos que tenha dificuldade de relacionamento, demonstrando isolamento ou até mesmo síndromes de aproximação e assim ter mais acesso aos pais ou responsáveis e tentar encaminhá-lo a um profissional especializado e de uma certo forma contribuir com sua didática no processo ensino aprendizagem dos alunos. A importância dessa discussão se justifica na medida em que o trabalho do professor ao realizar o seu planejamento busque meios na