UNIVERSIDADE DE UBERABA Resumo Educa O Esolar Para Todos

UNIVERSIDADE DE UBERABA-MG
MARIA NILDA B. MARTINS

TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM-TCA
PEDAGOGIA-3ª ETÁPA

CARIACICA-ES-
2015
Titulo : Educação Escolar para Todos
Autora :Denise Rodovalho Scussel
Instituição : UNIUBE
RESUMO
O presente capitulo se refere ás diferenças do ser humano em suas diversidades na educação escolar.A visão que a escola deve trabalhar, os períodos que a educação que a educação especial passou, industrialização, os marcos importantes para a educação inclusiva, a formação do profissional docente, tendo como objetivo nos fazer refletir sobre a importância da construção da identidade para o processo de ensino-aprendizagem, sobre a políticas para um ideário a ser construído para a conquista de mais qualidade na educação. A diversidade de idéias e concepções existe há muitos séculos. Desde que fomos reconhecidos como espécie humana, o homem sente necessidades de conviver em grupos e socializar os seus conhecimentos, ou seja as diversidades não são contrárias a igualdade.Portanto a desigualdade construída pela sociedade que é contrária a igualdade, quando valoriza mais a um do que o outro, qualificando seus atos, manifestando superioridades. De acordo com a legislação, igualdade tem outro sentido.Nos sistemas sociais e políticos democráticas, existe uma forma de igualdade reconhecida nos textos constitucionais:todos somos iguais perante a lei sem distinção de raça ou cor,mas reconhece a desigualdade social, dando ênfase a pobreza,marginalização,analfabetismo, entre outros. A educação está intimamente ligada nas relações de poder que dão caráter fundamental político.Os profissionais da educação necessitam de um planejamento interno para produzir o novo, requer uma postura de fazer acontecer a verdadeira educação.A escola precisa assumir a responsabilidade de trabalhar pela superação das dificuldades da criança,