UNIVERSIDADE ANHANGUERA DESAFIO PROFISIONAL 2015

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
GUARULHOS
CURSO PEDAGOGIA – 1° SEMESTRE

DISCIPLINAS NORTEADORAS:
ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE

Valquíria de Luna Silva Ra: 1932887215

DESAFIO PROFISSIONAL

Tutor EAD: Laís Moraes Ossuna

GUARULHOS, 07/03/2015

INTRODUÇÃO:

O trabalho tem como finalidade apresentar procedimento metodológico de aprendizagem, o Desafio Profissional realizado acerca em todo o processo de elaboração de um texto entre as determinações legais relacionadas à valorização do multiculturalismo e as práticas criadas comumente nas escolas.
O Desafio Profissional tem por objetivo a análise da legislação que ampara o respeito às diversidades culturais e avaliar as envolver práticas do multiculturalismo na construção do Projeto Pedagógico Curricular das escolas.
Foram realizados levantamentos dos principais aspectos abordados na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9394/96), nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, e no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil.
Fundamentado nesses aspectos decidir-se como devem ser trabalhados o ponto de vista da diversidade e o multiculturalismo, levando em conta a pluralidade cultural no campo da educação requer pensar formas de reconhecer, refletir, valorizar e incorporar as identidades plurais em políticas e práticas curriculares. Buscando numa perspectiva, vários mecanismos discriminatórios que tanto negam voz a diferentes identidades culturais, silenciando manifestações e conflitos culturais.

PRINCIPAIS ASPECTOS ABORDADOS NOS DOCUMENTOS REALCIONADOS AO RESPEITO ÁS DIVERSIDADESE AO MULTICULTURALISMO.

Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96):

“O ensino deve ser ministrado nos seguintes princípios: igualdade de