Universidade Anhanguera ATPS DE CI NCIAS

Universidade Anhanguera – Uniderp
Centro de Educação a Distância

Pedagogia: 7° Semestre
Disciplina: Fundamentos e Metodologia de Ciências
Professor EAD:

Sumário
Apresentação................................................................................1
Introdução.....................................................................................3
Parâmetros Curriculares Nacionais
E a Contextualidade nos dias atuais.............................................4
Imagens para Reflexão.................................................................8
Reflexão das Imagens
E dos Documentários................................................................... 9
Tecnologia no ensino da ciência..................................................10
Estratégia Didática.......................................................................11
Educação Científica.....................................................................12
Considerações Finais...................................................................14
Referências Bibliográficas...........................................................16

importância, ressaltada pelos PCNs de desenvolver o ensino de
Ciências voltado para a cidadania, levando em conta o cotidiano do aluno e utilizando metodologias ativas. Na área de Ciências Naturais Aprender e ensinar Ciências Naturais nas concepções de ensino e propostas para as escolas têm sido discutidas. Uma das mais importantes foi desenvolvida na década de 90, em uma escola brasileira, segundo os PCNs, sugestão de currículo pelo Ministério da

Educação apesar da sua importância e do interesse que é publicada sob a denominação de Parâmetros pode despertar pelos temas que envolvem os ensinos Curriculares Nacionais, ou PCNs.
As discussões a cerca do ensino Ciências Naturais tem sido frequente, por isso, discutiremos no

decorrer deste trabalho, conduzido de forma interessante, os pontos importantes dessa proposta como subsídio compreensível para a formação de