Uma lição de Discriminação

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE
CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
UNIDADE ACADÊMICA DE CIÊNCIAS EXATAS E DA NATUREZA
CURSO EM LICENCIATURA EM QUÍMICA 2014.1CAMPUS DE CAJAZEIRAS – PARAÍBA

ALUNOS: TICIANE FERREIRA DOS SANTOS MATRIULA: 214110118
PROFESSOR: TIAGO ALBUQUERQUE
DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

ANALISE DOTEXTO REPRESENTAÇÃO MÚTUA PROFESSOR/ ALUNOS, EXPECTATIVAS E APRENDIZAGEM ESCOLAR” E DO VÍDEO UMA LIÇÃO DE DISCRIMINAÇÃO

Através do texto Representação mútua professor/ alunos,expectativas e aprendizagem escolar e do vídeo Uma Lição de Discriminação, foram analisado os comportamentos dos indivíduos “Alunos” que foram submetidos a atos dediscriminação e consequentemente também foram indivíduos preconceituosos. O que pude analisar é que a discriminação parte do ambiente onde o indivíduo vive, sendo que ele para se defenderconsequentemente se torna-se também preconceituoso, violento e com baixa autoestima, isso consequência gerada pelo ato discriminatório que foi submetido.
O que mais me chamoua atenção foi que vídeo Uma Lição de Discriminação, nos mostra mais claramente como podemos mudar um pouco essa situação no ambiente escolar e consequentemente transformarcertos indivíduos em pessoa melhores, menos preconceituosas, pelo simples fato de já terem sentido na pele o que a pessoa que é discriminada passa, assim gerando uma mudança decomportamento.

A conclusão que tenho é que o professor é a principal porta do aluno para a construção de pessoas menos preconceituoso e de valores, sendo que nem só a família éresponsável por essa formação. A capacitação dos professores é de total importância para ter o melhor desempenho em sala de aula, como agente de formação de conhecimento