Uma Escola de Luta. Análise dos significados da educação em um estudo de drama social.
1268 palavras
6 páginas
GALENO, Sabrina. Uma Escola de Luta. Análise dos significados da educação em um estudo de drama social. Dissertação (mestrado) – UFRJ, IFCS, Programa de Pós Graduação em Sociologia e Antropologia, 2009.Uma Escola de Luta. Análise dos significados da educação em um estudo de drama social.
A dissertação em tela teve como pretensão “compreender as representações de professores, diretores e representantes do poder público a respeito da educação, a partir da análise de um conflito ocorrido entre membros de uma escola estadual da Zona Norte da cidade do Rio de Janeiro e a Secretaria de Educação”. (GALENO, 2009)
A partir de uma crise que se instalou na Escola pesquisada, provocada por meio de uma “intervenção” da Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro, a autora observou detalhadamente as rearranjos e as dinâmicas políticas dos atores que constituíam a paisagem social ali observada.
Chamou a atenção da autora, a aguda reação associativa dos grupos que historicamente - antes da deflagração do processo intervencionista – se opunham. Utilizou-se o aporte teórico fornecido por Vitor Turner, notadamente no que se refere ao quadro do “drama social”. Fez-se uma interpretação, a partir dos dados levantados, que permitiram o estabelecimento de limites das representações da educação por parte dos atores com quem a pesquisadora conviveu na pesquisa. Eram eles: professores, alunos, dirigentes e pessoas do governo. Nesse sentido, afirma a autora o seguinte:
Em todo o sistema escolar, que tem em sua ponta a sala de aula, criadores de políticas públicas e professores põem em prática representações sobre os alunos, suas famílias e a possibilidade que aqueles têm de aprender. Podemos pensar o sistema dentro dessa perspectiva, de como esses dois “lados” encaram sua tarefa, constroem suas representações acerca dos alunos e do próprio sistema e têm suas idéias refletidas na prática profissional cotidiana. (GALENO, 2009:28)
No momento em que são confrontadas essas