Uma contribuição literária sobre a hipertensão na juventude

UMA CONTRIBUIÇÃO LITERÁRIA SOBRE A RESISTÊNCIA AO TRATAMENTO DA HIPERTENSÃO ARTERIAL NA JUVENTUDE

Cleiton Ribeiro Alves, Cláudia Betânia2, Luciano Vasconcelos3, Lucas Xavier de Souza4, Jaqueline Alves de Souza 5

RESUMO

INTRODUÇÃO: A hipertensão arterial é a doença crônica que apresenta maior prevalência no mundo, sendo um fator de risco importante e independente para doença cardiovascular, acidente vascular encefálico (AVE) e doença renal. A incidência da hipertensão em jovens revela que a hipertensão deve surgir na infância, fornecendo subsídios para que esta se estenda na vida adulta. OBJETIVOS: Identificar os motivos da resistência dos jovens ao tratamento da hipertensão. METODOLOGIA: O trabalho foi realizado por meio de revisão bibliográfica com inclusão de estudos descritivos relevantes, realizados a partir de um levantamento de artigos científicos. Estes foram pesquisados na Biblioteca Virtual em Saúde utilizando como fontes diretas e indexadas as bases científicas LILACS, BIREME e SciELO. A referida pesquisa aconteceu no mês de maio de 2012 utilizando como descritores de saúde para pesquisa os termos “hipertensão arterial”, “tratamento” e “jovens”. RESULTADOS: A elevação da pressão arterial pode estar presente não somente em adultos e idosos, mas também em indivíduos mais jovens e até mesmo em crianças. Os casos registrados de hipertensão entre os públicos jovem e infantil têm sido cada vez mais frequentes, tanto pelo aumento da detecção da doença quanto pelo avanço do sobrepeso e da obesidade. Mesmo com a descoberta da hipertensão na juventude, e com os avanços observados do ponto de vista farmacológico na produção de medicamentos cada vez mais eficazes para seu tratamento associado ao tratamento não farmacológico, e dos benefícios comprovados na redução da mortalidade e morbidade relacionadas a eventos cardiovasculares, continua havendo um número muito grande de indivíduos hipertensos não tratados ou tratados inadequadamente. Sabe-se que existe