uma análise da pedagogia na experiência da escuelita global zapatista

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS
SOCIEDADE E EDUCAÇÃO

UMA ANÁLISE DA PEDAGOGIA NA EXPERIÊNCIA DA ESCUELITA GLOBAL ZAPATISTA

Mariano Lúcio
Igor Fidelis Maia

NATAL/RN
2014
“Isto somos nós. O Exército Zapatista de Libertação Nacional. A voz que se arma para se fazer ouvir, O rosto que se esconde para mostrar-se. O nome que se cala para ser nomeado. Por trás de nosso rosto negro, Por trás de nossa voz armada, Por trás de nosso inominável nome, Por trás do que vocês veem de nós, Por trás, nós somos vocês. Por trás somos os mesmos homens e mulheres simples e ordinários, que se repetem em todas as raças, pintados em todas as cores, que falam em todas as línguas e que vivem em todos os lugares.” (Exército Zapatista de Liberção Nacional)

1. Breve história do zapatismo

Em um contexto mundial que se apresenta uma nefasta crise econômica, social, ambiental e que a humanidade se revela em perigo diante do chamado neoliberalismo ou o Deus Capital, um entusiasmado movimento têm repercutido positivamente e surpreendido a sociedade civil. Eles, os descendentes legítimos dos povos maias, num contexto em que a população em geral temia o fim do mundo em virtude do calendário desse povo andino, assaltaram a história dos ditos poderosos com seus passos silenciosos. Quando todo o mundo brincava de apocalipse no dia 21 do 12 de 2012, os povos Zapatistas tomaram as principais cidades do México na conhecida Marcha do Silêncio, em que milhares de pessoas, sobretudo indígenas com seus passa montanhas ( capuzes ), caminharam em silêncio e de braços erguidos com a bandeira do EZLN ao lado da Pátria mexicana. Enviando um comunicado para o mundo através da palavra do SubComandante Insurgente Marcos, subscrito: “Escutaram? Este é o som do mundo de vocês sendo destruído, e do nosso ressurgindo”.
@s Zapatistas ganharam visibilidade pela primeira