Uma abordagem diferenciada para o ensino das funções orgânicas através da temática medicamentos

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO

Licenciatura em Química

Gêssica Secchin

Renata Priscilla Cupertino de Souza

Rita de Cássia Gomes

Uma abordagem diferenciada para o ensino das funções orgânicas através da temática medicamentos

Itapemirim

2012

Gêssica Secchin

Renata Priscilla Cupertino de Souza

Rita de Cássia Gomes

Uma abordagem diferenciada para o ensino das funções orgânicas através da temática medicamentos

Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em Química na modalidade à distância da Universidade Federal do Espírito Santo /Pólo UAB-Itapemirim, como requisito parcial para aprovação na disciplina de Seminários VII.

Itapemirim

2012

Introdução

A necessidade de inserir a ciência química num contexto escolar pouco ou nem muitas vezes utilizados nas escolas, fez com que um novo parecer ou uma nova percepção fosse conferida ao tamanho da importância do estudo da química para o desenvolvimento e conhecimento, na perspectiva científica, dos indivíduos. O ensino de ciências era dogmático, centrado em verdades, baseado na transmissão-recepção de resultados, conceitos e doutrinas pouco contextualizadas e voltado para a formação de cientistas, o que excluía do indivíduo, o desenvolvimento de sua capacidade de descobertas e aprendizado a partir de relações obtidas de seu próprio conhecimento, objetivos e aspectos que o envolviam academicamente. Assim, identificamos no tema proposto para este seminário – “Uma abordagem diferenciada para o ensino das funções orgânicas através da temática medicamentos” – uma forma distinta de promover a aprendizagem significativa ao longo do processo de aprendizado dos alunos. Assim, tornamos a ciência química acessível aos cidadãos em geral, (re) orientamos a visão da química de uma ciência sem interesse para uma prática de conhecimentos tecnológicos