Um caso de amor com a vida

Um caso de amor com a vida

Ele começa a entrevista falando um pouco de curriculo onde ele retrata um certo despreparo de alguns professores onde trazem material de trabalho muito mecanizado dificultando o aprendizado do aluno, e assim acabando com o interesse em querer aprender.rubem alves destaca que professor deve estimular a curiosidade do aluno onde desta forma crie interesse em querer aprender. Rubem Alves faz duras criticas sobre a interpretação e texto cita ainda na sua opinião a interpretação de texto seria absolutamente proibida pois é impossível saber o que autor esta pensando sendo de uma certa uma ofensa ao escritor
Ecologia; destaca que fonte de vida vital para raça humana o meio ambiente nossas matas estão sendo destruídas sem pensar na vida mas somente no lucro, diz ainda que é mais importante que a justiça porque não haver vida não há justiça porque todo mundo morre.
Leitura, Escrita e criação de texto; Rubem Alves nos fala melhor forma de tornar um bom leitor é ouvindo leitura. Uma das questões que mais atrapalha os alunos em se tornar um bom leitor é a falta textos bem organizados material de boa qualidade e um local agradável para este tipo de aprendizagem. Já a elaboração de texto Rubem Alves fala sobre o uso ambiente “casa” para o aprendizado de tudo que nos oferece a escola e assim provocando a curiosidade do educando de onde nascera o desejo de produzir textos, seria muito pouco propô-las temas o interessante seria participar da criação com elas. Rubem Alves faz uma comparação entre a sala de aula com a nossa, casa onde a criança aprende através de sua estrutura e de objetos que nela existem, desta forma deve-se provocar a curiosidade em sala de aula.
O professor deve ajudar o aluno procurar as respostas para sua duvida na maioria da ocasiões isso não ocorre devido a falta de estimulo do professor onde se torna um profissional mecanizado, para que isso mude ao menos um pouco o professor deve fazer parte deste aprendizado e enxergar