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ANEXO 2 – FORMULÁRIO DO PROJETO DE PESQUISA DO ORIENTADOR

Leitura Virtual: uma Possibilidade na Prática Educativa de Alunos de EJA
Partindo do contexto situacional desses sujeitos, isto e’ das relações familiars, de trabalho e das relações de vizinhança, esta e’ uma proposta de educação popular para fomentar e orientar sujeitos com dificuldades de interagir e se apropriar dos novos recursos técnicos de produção e processamento de imagens
Porque Popular? Propor e realizar essa atividade com o sujeito que não está habituado com o mundo tecnológico é uma possibilidade de tirá-lo da margem que o separa das novas ferramentas em um novo espaço em que transita o homem contemporâneo - o ambiente virtual.

O uso das ferramentas de producoes virtuais . As novas ferramentas de producoes virtuais precisam ser entendidas e discutidas tambem a partir do olhar daqueles que vivem distantes por nao terem oportunidade de se inserirem neste espaco por falta de ajuda para descobrir as possibilidades que o espaço virtual oferece. . Utilizando a eficiencia dos meios onde circulam as imagens visuais como um suporte de trabalho de um contexto no qual a informação fornecida por esses sujeitos terao o potencial de enriquecer e dialogar culturalmente com o mundo. As imagens do banco de dados serao escolhidas pelos sujeitos participantes com base a partir da reelaborarão dos registros pessoais sobre tais leituras de dentro do contexto de suas vidas, o que nos desencadeara’ novas representacoes visuais para o contexto educativo.

Portanto, esta pesquisa-ação pretende uma experiência de educação popular tecnológica voltada aos interesses de quem entrou ou reingressou fora do tempo regular na escola, buscando sua aplicabilidade no mundo do trabalho o qual muitos desses sujeitos estão submetidos, valorizando assim a importância desse trabalho que, na maioria das vezes eles tentam conciliar com os estudos.

9. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CUCHE, Denys. A Noção