TTrabalho TDAH

CENTRO UNIVERSITÁRIO PARA O DESENVOLVIMENTO DO ALTO VALE DO ITAJAÍ

DEIZE FABIANE DE ESPINDULA

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO SAEDE PARA EDUCANDO COM (TDAH)

TAIÓ
2014

Resumo

Esse trabalho ampara o conhecimento cientifico e tecnológico na área da educação especial, missão primordial da fundação catarinense da educação especial, essa instituição necessária para experiência inovadoras que possam mudar a vida das pessoas que são incluídas no SAEDE. Essa pesquisa mostrara o trabalho desenvolvido pelo os profissional da área da educação que atuam com os educando no SAEDE e com o diagnóstico de Transtorno de Déficit De Atenção e Hiperatividade, rompendo com diversos estigmas existentes. Uma pesquisa desenvolvida por técnicos que atuam diretamente nessa área, por que foi elaborada e desenvolvida por quem conhece, vive e cuida das pessoas em primeiro lugar. A possibilidade de instituir as diretrizes básicas para a implantação de SAEDE / TDAH nas escolas da rede estadual de ensino, possibilitando o atendimento aos educandos com esse diagnostico nas escolas da rede pública estadual de ensino, efetivando o compromisso do poder público estadual com o processo de inclusão

PALAVRA CHAVE: Desatenção, hiperatividade, impulsividade.

Introdução

Esse trabalho mostra que os profissionais da educação reflita a respeito da pratica pedagógica, recursos, estratégias utilizados não apenas em sala de aula mas no contexto acadêmico para tornar o processo de ensino e aprendizado mais produtivo e prazerosos, tanto para o educandos quantos para os próprios educadores. Alguns educadores desenvolve suas atividades centradas num patrão determinado de aluno, torna a tarefa de ensinar e aprender difícil.
O estado de SC, por intermédio da fundação catarinense da educação especial e da secretaria do estado da educação formula uma nova política de educação especial, em 2006, a qual foi regulamentada pela Resolução n 112, de 12