TROCANDO IDEIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

O texto Uma abordagem integrada da aprendizagem propõe uma boa reflexão sobre o fato de saber ensinar, como ensinar e como podemos aumentar o desempenho mental das crianças. Este também estará enriquecendo o nosso conhecimento como educadores, ensinando diferentes maneiras de aprendizagem, formas de aplicação das informações necessárias para a aprendizagem. Se motivarmos nossos alunos com conceitos que sejam mais abstratos que podem funcionar na sua família isso irá proporcionar as crianças um bom conhecimento tanto individual ou em grupo familiar, mas para isso precisamos pensar o que fazer e como fazer para que isso aconteça.

“O sujeito em desenvolvimento, desde o nascimento, constrói seu conhecimento mediado pelas relações com o mundo físico e social, num permanente ato de formular hipóteses e confrontá-las via ação (física e mental), conferindo, revalidando ou reformulando os conceitos iniciais, o que reorganiza, não só o conhecimento, mas também a forma de pensar (AQUINO; VASCONCELOS; COLINVAUX, 2008, p.3).”

Objetivo do texto é promover conexões entre conceitos. Possibilita também o aprofundamento e compreensão da relação entre teoria e a prática que contribuem para uma formação crítica de cada criança. Percebe-se quanto o campo de conhecimento pode ser amplo, com uma diversidade capaz de intensificar a melhor atuação, é de extrema importância que o conhecimento seja visto com diversidade de expressões, para que haja respeito pelo desenvolvimento, conforme a suas capacidades.
Podemos ensinar nossos alunos fora da sala de aula, a aula pode ficar muito mais interessante este podem captar muitas experiências saindo da rotina ver algo diferente pode nos dar inspiração para novas coisas ou planos que temos e ainda não foi colocado em pratica por falta de uma ideia diferente do que se tem assim podendo entra mais em contato com o mundo real. As atividades artísticas estimulam varias expressões dos alunos, estes fazem muitas interpretações e tem um pensamento