treinamento

08/08/2013

 Considerado como um dos conteúdos clássicos da
Educação Física, o atletismo é, entretanto ainda pouco difundido no Brasil;
 Pense na sua própria trajetória escolar e identifique se o atletismo esteve presente em suas aulas de Educação
Física no ensino fundamental e médio;
 Ou, durante as aulas de Educação Física você aprendeu atletismo?  Conheceu, de forma teórica e prática as diferentes possibilidades de corridas, saltos, arremessos e lançamentos?  Observamos que na maioria das vezes, o conhecimento deste esporte, já restrito no campo teórico, muitas vezes se estende para o campo prático também;  Assim, do pouco dele que se conhece, muito se confunde com a história particular de crianças (pobres na maioria das vezes) que fazem das corridas, saltos e lançamentos um meio para a sobrevivência e inserção social;  Além disso, o que conhecemos do atletismo se mistura muito à história dos Jogos Olímpicos, afinal, o esporte faz parte da sua programação desde sempre;
 Dessa forma, não é difícil constatar que quase tudo o que se conhece de atletismo está baseado em recordes mundiais, índices e competições, principalmente as internacionais, que deslumbram e emocionam os mais atentos seguidores;
 As reportagens veiculadas na mídia geralmente são breves e escassas, salvo em situações de heróis nacionais ou escândalos, principalmente de doping;

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 O atletismo nasceu com o homem, que desde os seus primórdios da civilização era obrigado a saltar, correr e lançar objetos para sobreviver;

 É chamado de esporte-base, justamente porque sua prática corresponde aos movimentos naturais do ser humano:  Correr;

 Pode-se dizer que ao aprimorar essas habilidades o homem garantiu sua história;
 O Atletismo conta a história esportiva do homem no Planeta;

 Saltar;
 Lançar.

 Há indícios da prática do Atletismo há pelo menos 5 mil anos na Grécia, China e Egito, com diferentes