Trbalho edcativo

Esp.Nelzeli de Marins Coelho Moldero [e-mail] 

“Área que estuda e lida com o processo de aprendizagem e suas dificuldades e que, numa ação profissional, deve englobar vários campos do conhecimento, integrando-os e sistematizando-os”
( Scoz, 1992)



Posiciona-se para compreender os processos do desenvolvimento e das aprendizagens humanas, recorrendo a várias áreas e estratégias pedagógicas.

É

uma área de saber que se ocupa em estudar as melhores estratégias para levar os sujeitos a adquirir/integrar conhecimento.

.... É um pesquisador permanente, um

sujeito que, a cada movimento, ação e conduta enquanto profissional, busca alternativas para os dilemas, tensões,limites que lhe surgem, vislumbrando sempre novas possibilidades.

Busca compreender como ocorre os processos de aprendizagem e entender as possíveis dificuldades situadas neste movimento.
 Para

tal, faz uso da integração e síntese de vários campos do conhecimento,tais como a Psicologia, a Psicanálise, a Filosofia, a Sociologia, a Pedagogia, a Neurologia, a Neuropedagogia, entre outros.



O Movimento da prática Psicopedagógica no Brasil sofreu grande influência das idéias desenvolvidas na
Argentina;

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O corpo teórico que constitui a fundamentação da psicopedagogia no Brasil é formado por grandes nomes argentinos: Sara Paín,Jorge Visca, Alícia
Fernandez e outros;



A Psicopedagogia nasceu na Europa,no século XIX;



A prática psicopedagógica desenvolveu-se na
França que, influenciou a prática Argentina, que por sua vez, influenciou a prática
Brasileira;



George Mauco foi o fundador do primeiro centro médico-psicopedagógico na França;



Primeiras articulações entre a medicina, a psicologia, psicanálise e pedagogia para a solução dos problemas de comportamento e de aprendizagem.

O termo Psicopedagogia curativa foi adotado por
Janine
Mery para caracterizar a ação terapêutica dos aspectos Pedagógicos e Psicológicos no tratamento de crianças com fracasso escolar;  O