Transtornos

Transtorno Déficit de Atenção: O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade tem sido evocado como justificativa corrente para o fracasso escolar de um número expressivo de crianças, atribuindo-se a elas a responsabilidade por não aprender e isentando de análise a escola e a sociedade nas quais estão inseridas. A situação se torna mais alarmante uma vez que a literatura a respeito aponta dificuldades no diagnóstico e na intervenção sobre esse tipo de transtorno, devidas à falta de clareza sobre o que é esse quadro clínico e em razão da não existência de estudos consistentes acerca das conseqüências futuras do uso de estimulantes nas crianças..Cada vez mais crianças tem sido encaminhadas,diagnosticadas e medicadas como hiperativas ou desatentas (Toledo,Simão, 2003; Rohde, Mattos,2003; Acosta apud Bará-Jiménez 2003.O psiquiatra infantil Juan Vasen(apud Isaías, 2007) diz que toda criança que apresenta dificuldades de atenção,que é hiperativa ou impulsiva pode ser englobada na classe de TDAH. Esses dados são tanto mais alarmantes na medida em que a análise da literatura a respeito do TDAH aponta dificuldades para o diagnóstico e a intervenção, pois falta clareza sobre o que é esse quadro clínico e sobre o que o demarca de outros quadros com sintomas semelhantes.TRANSTORNOS DE ANSIEDADE:Os tempos atuais são definidos por alguns autores como a Idade da Ansiedade, devido à relação desse estado psíquico com o ritmo de vida nos dias de hoje nas sociedades industriais, já que ao ser humano exige-se um comportamento mais competitivo e consumista. Estes autores afirmam que a simples existência do homem no mundo atual é um fator preditivo para o surgimento da ansiedade, estando todos os seres humanos suscetíveis a ela. A ansiedade é vista como um sentimento útil para a preservação da vida.Ela é tida como um sinal de alerta, que possibilita ao indivíduo uma maior atenção sobre um perigo iminente, para assim poder traçar estratégias adequadas para sua defesa. Sendo assim,a