transferencia de calor

OMPETÊNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir.
_ Aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à engenharia.
_ Projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados.
_ Comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e gráfica.
_ Identificar, formular e resolver problemas de engenharia.
DESAFIO
Cada grupo estudará mecanismos básicos de transferência de calor, resolverá problemas práticos, fará experimentos e ao concluir os passos de cada Etapa desta ATPS, os alunos estarão aptos para desenvolver projetos de Trocadores de Calor. O cumprimento destes passos será importante para que se adquiram o embasamento teórico e prático que serão estudados e para que os mesmos possam ser aplicados no trabalho final. A pesquisa, a criatividade, a análise crítica e a interação com a realidade na elaboração deste projeto, também serão pontos importantes para avaliação do trabalho.
Objetivo do desafio
Projetar um trocador de calor do tipo “casca e tubos”, baseado no desenvolvimento dos passos de cada Etapa desta ATPS e apresentá-lo através de um software específico para projetos disponível na unidade.
Produção Acadêmica
A produção acadêmica constará de relatórios referentes às etapas dessa ATPS que serão entregues ao longo do semestre letivo. As datas da entrega de cada relatório e a apresentação final serão definidas pelo professor da disciplina.
• Relatório 1 (1° bimestre): Introdução ao estudo de transferência de calor.
• Relatório 2 (1° bimestre): Experimentos de mecanismos de transferência de calor.
• Relatório 3 (2° bimestre): Calor total transmitido.
• Relatório 4 (2° bimestre): Trocador de calor.
Participação
Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão:
• organizar-se, previamente, em