trajetória e tendências dos ursos de enfermagem no Brasil

TEIXEIRA, Elizabeth [ET ALL] trajetória e tendências dos ursos de enfermagem no Brasil. Revista Brasileira de enfermagem. Vol.59. Nº4 Brasília July/Aug 2006.
O Texto analisa a trajetória da educação em enfermagem no Brasil; As tendências dos cursos de graduação (1991-2004) traça um perfil do estudante de graduação de enfermagem que participou do Exame Nacional de cursos (ENADE), em 2004.
Conhecer a realidade da educação em enfermagem, sua trajetória, tendências e as contradições que a perpassam é decisivo. Mas exige apropriação qualificada, matizada pela reflexão das consequências éticas destas tendências. [P01]
Os dados do nade se constituem em um dos indicadores de qualidade dos cursos de graduação. Os dados do Censo Escolar possibilitam compreender a situação dos cursos no país, com seus desequilíbrios regionais, permitindo leva m cota estes cenários na interpretação dos exames. A primeira tentativa de sistematização do ensino de enfermagem no Brasil ocorreu em 1890,quando da criação, na cidade do Rio de Janeiro, da Escola Profissional de enfermeiros, no Hospício Nacional de Alienados, com a finalidade de preparar enfermeiros para os Hospícios e Hospitais Civis e Militares.
Com as repercussões da Primeira Guerra Mundial, a Cruz vermelha Brasileira deu inicio, por volta de 1916, na cidade de Rio de Janeiro, a um curso de enfermagem (Escola Prática de Enfermeiras da cruz Vermelha), Com finalidade de preparar voluntários para as emergências da guerra.
Durante o predomínio do modelo econômico agrário-exportador, não havia, por parte do Estado, uma política explicita que indicasse uma preocupação com a saúde da população e, consequentemente, com uma Mão de obra de enfermagem qualificada. A problemática da Saúde Pública, configurada na crise econômica da década de 20, demandou novas e amplas respostas do Estado que criou o Departamento Nacional de Saúde Pública, posteriormente, em 1923, a Escola de enfermeiras desse mesmo Departamento. [P2]
A emergência do