TRAJETÓRIA HISTÓRICA BRASILEIRA:FACES DO PERÍODO DE 1690 A 1980 SOB O ENFOQUE DAS POLÍTICAS SOCIAIS E DESENVOLVIMENTO DO SERVIÇO SOCIAL

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Servio social IZABELA DE SOUZA CRUZ TRAJETRIA HISTRICA BRASILEIRAFACES DO PERODO DE 1690 A 1980 SOB O ENFOQUE DAS POLTICAS SOCIAIS E DESENVOLVIMENTO DO SERVIO SOCIAL Jequi 2014 IZABELA DE SOUZA CRUZ TRAJETRIA HISTRICA BRASILEIRAFACES DO PERODO DE 1690 A 1980 SOB O ENFOQUE DAS POLTICAS SOCIAIS E DESENVOLVIMENTO DO SERVIO SOCIAL Trabalho apresentado ao Curso Servio Social da UNOPAR - para as disciplinas Estatstica e Indicadores Sociais Economia poltica Psicologia social Fundamentos hist. Tericod do ssoc.ll Prof. Clarice Kernkamp Sergio Ges Marilucia Ricieri Paulo Srgio Arago. Jequi 2014 SUMRIO INTRODUO...........................................................................................................4 DESENVOLVIMENTO...............................................................................................5 CONCLUSO............................................................................................................8 REFERNCIAS.........................................................................................................10 Introduo O presente trabalho tem como objetivo apresentar reflexes histricas do Brasil, entre as dcadas de 1960 a 1980, enfatizando o desdobramento das polticas sociais e o aprimoramento do Servio Social. Pode-se observar que neste perodo os assistentes sociais tiveram uma significante participao no golpe militar, na constituio democrtica e tambm na ditadura militar. A fim de romper com um Servio Social tradicional, mudanas considerveis foram realizadas nessas dcadas, na sociedade e nas formas de governos como o Servio social meramente assistencialista e a conscientizao e a politizao das mudanas estruturais. com base nessa rpida trajetria que vamos tentar compreender o processo de sua construo histrica, o que nos abre caminhos para que seja possvel compreender, questionar e transformar os princpios que fundamentam o pensamento. Uma