Trabalhos

A MODELAGEM MATEMÁTICA ENQUANTO ALTERNATIVA PEDAGÓGICA
PARA O ENSINO DE FUNÇÃO – UM EXEMPLO ABORDANDO O CUSTO DO
PÃO FRANCÊS

Ângela Maria Lourenção Gerolômo1, Universidade Estadual de Londrina – UEL, [e-mail] Sonia Aparecida Soriani Faculdades Integradas do Vale do Ivaí - UNIVALE, [e-mail] Rodolfo Eduardo Vertuan Faculdade de Apucarana – FAP , [e-mail]
Resumo

Tomando a Modelagem Matemática como alternativa pedagógica para o ensino e a aprendizagem da Matemática, discutimos neste trabalho, algumas possibilidades de uma atividade de Modelagem para o ensino e aprendizagem de conceitos relacionados a função.
Nesta perspectiva, realizamos, inicialmente, algumas considerações sobre a Modelagem
Matemática no âmbito da Educação Matemática. Em seguida, abordamos um tema presente no cotidiano do aluno - alteração do custo do pão francês - como modo de exemplificar uma atividade de Modelagem Matemática. Nesta atividade, são discutidos conceitos matemáticos tais como função do primeiro grau e função recíproca, conteúdos abordados, principalmente, no primeiro ano do Ensino Médio.

Palavras–chave: Modelagem Matemática; Educação Matemática; Funções

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1. Introdução

Uma das tarefas do educador matemático é possibilitar, por meio das atividades que propõe aos seus alunos, meios dos mesmos desenvolverem capacidades tais como: a percepção, a visualização, o reconhecimento, a identificação, a argumentação e