Trabalhos Acadêmicos Moura

Gênero, sexualidade e sexo na educação.
Autoras: Márcia de Moura, Sueli de Fátima e Renata Aparecida.

Marcos Gesteira, repórter da revista “Pátio” nos traz uma discussão no qual o tema “A igualdade começa na sala de aula”, que aborda a formação precária do professor com as questões de gêneros e sexualidade.
Para esta discutir estas questões, Marcos Gesteira observa ideias de outros profissionais da área de educação e levanta várias questões sobre o assunto: Como preparar o professor para que ele possa desenvolver seu trabalho em sala de aula? O que os órgãos públicos podem fazer para melhorar a atuação desses professores no que se diz respeito a sexualidade e a adversidade na escola?
Esses profissionais colocam que primeiro devemos analisar a situação do professor e que por falta de formação e sensibilidade não conseguem tratar sobre adversidade e sexualidade na sala de aula e acabam levando suas próprias experiências como referência, ensinando e agindo conforme uma padronização que a sociedade construiu, do que é ser homem e mulher,e muitas vezes por medo do que vão achar.
Segundo a colocação desses profissionais o curso de pedagogia não traz disciplinas especificas que tratem de gênero e sexualidade e os professores não sabem como lidar com as situações práticas. E que existem ações para a formação desses professores e estímulo da pesquisa, mas ainda está longe de incluí-las no currículo escolar.
É necessário fazer uma revisão curricular para a formação desses professores para combater a desigualdade de gênero com envolvimento de todos para a construção de novas definições do que a sociedade entende por ser normal.
O MEC salienta por sua vez, que medidas que visam, uma melhor preparação a esses professores na área de educação sexual e diversidade, já foram tomadas e inclusive incluídas nas Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos para orientar os sistemas de ensino com todo material pedagógico que necessita sobre temas relacionados