Trabalhos academicos

Presidente da República LUIZ INÁCIO LULA DA SILVA Ministro da Educação CRISTOVAM BUARQUE Secretário Executivo RUBEM FONSECA FILHO Secretário de Educação Especial CLAUDIA PEREIRA DUTRA

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL

ORIENTAÇÃO E MOBILIDADE
CONHECIMENTOS BÁSICOS PARA A INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA VISUAL

Coordenadora:

Maria Glória Batista da Mota

BRASÍLIA 2003

Orientação e Mobilidade: Conhecimentos básicos para a inclusão do deficiente visual /Elaboração Edileine Vieira Machado...[et al.] - Brasília: MEC, SEESP, 2003. 167 p. 1. Deficiente Visual. 2. Políticas Públicas de Inclusão. 3. Educação Especial. 4. Orientação e Mobilidade Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial. I. Título. CDU 376.32

Sumário
Apresentação
Introdução História de Mariana - José Luiz Mazzaro Carta ao Professor - Os autores

Capítulo 1

Desenvolvimento da criança e políticas públicas de inclusão Edileine Vieira Machado

Capítulo 2

Conceitos - Aquisição Básica para a Orientação e Mobilidade Ivete De Masi

Capítulo 3

Descobrindo o real papel das outras percepções, além da visão, para a Orientação e Mobilidade - Tomázia Dirce Peres Lora

Capítulo

4

"Como" Desenvolver Programas de Orientação e Mobilidade para pessoas com deficiência visual - Nely Garcia

Referências Bibliográficas Anexos

Apresentação

Com

a Política Educacional de Inclusão faz-se necessário o acréscimo de programas

específicos que venham atender às necessidades educacionais dos alunos com deficiência visual. Dentre esses programas destaca-se o de Orientação e Mobilidade, conhecimento indispensável para a conquista da autonomia e, consequentemente, a independência e inclusão do deficiente visual na escola e na sociedade. Já em 1969, GOLKMAN nos alertava para tal necessidade: (...) eu também acredito que apesar do que podemos crer ou esperar, uma grande maioria de crianças cegas nunca serão capazes de se locomoverem com